DIA MUNDIAL DA TERRA

O Dia da Terra foi criado em 1970 quando o Senador norte-americano Gaylord Nelson convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição. É festejado em 22 de Abril e a partir de 1990, outros países passaram a celebrar a data.

Sabe-se que a Terra tem em torno de 4,5 biliões de anos e existem várias teorias para o “nascimento” do planeta. A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar, tendo a Lua como seu único satélite natural. A Terra tem 510,3 milhões de km2 de área total, sendo que aproximadamente 97% é composto por água (1,59 bilhões de km3). A quantidade de água salgada é 30 vezes a de água doce, e 50% da água doce do planeta está situada no subsolo.

A atmosfera terrestre vai até cerca de 1.000 km de altura, sendo composta basicamente de nitrogénio, oxigénio, arménio e outros gases.

Há 400 milhões de anos a Pangéia reunia todas as terras num único continente. Com o movimento lento das placas tectónicas (blocos em que a crosta terrestre está dividida), 225 milhões de anos atrás a Pangéia partiu-se no sentido leste-oeste, formando a Laurásia ao norte e Godwana ao sul e somente há 60 milhões de anos a Terra assumiu a conformação e posição actual dos continentes.

O relevo da Terra é influenciado pela acção de vários agentes (vulcanismo), abalos sísmicos, ventos, chuvas, marés, acção do homem) que são responsáveis pela sua formação, desgaste e modelagem. O ponto mais alto da Terra é o Everest no Nepal/ China com aproximadamente 8.848 metros acima do nível do mar. A Terra já passou por pelo menos 3 grandes períodos glaciais e outros pequenos.

O Mundo é a Nossa Casa. Vamos ajudar o nosso planeta!

(os aldeões)

Aula de Campo no Monte do Paio

Hoje, dia 22 de Abril de 2009, comemora-se o Dia Mundial da Terra. Voltamos ao Monte do Paio para mais uma Aula de Campo, do Projecto Quinta de Educação e Ambiente.
Partilhamos as actividades com os nossos colegas, da EB1 de Santiago do Cacém, da turma do professor Paulo Ribeiro.
As actividades propostas pela Carla e pela Daniela foram muito giras:
- Experiências:Densidade dos líquidos;
- Passeio ao pinhal, explorando a "Manta Morta";
- Jogo: “O monstrengo da quinta”, aqui "demos asas à nossa imaginação" e criámos oa nossos monstrinhos-animais para mais tarde recordar.
A Arantxa trabalhou connosco o Rap da Quinta.
Depois de um dia muito bem passado, onde aprendemos coisas novas e nos divertimos imenso, regressamos à nossa escola.
(Os aldeões)

Alunos partilhando - Projecto do DGAC Zonas Húmidas

Durante o ano lectivo de 2008/2009 alunos de várias escolas estão envolvidos no projecto: "Descobrindo Novas Realidades... Rumo A Novas Experiências, Próximos na Biodiversidade, com as Novas Tecnologias".

Numa lógica de rede, este projecto de educação ambiental teve início no ano lectivo 2007/2008, continua a envolver a troca de experiências entre alunos de algumas escolas inseridas em Áreas Protegidas que integram o Departamento de Gestão de Áreas Classificadas Zonas Húmidas (DGACZH) /ICNB: Reserva Natural Sapal Castro Marim Vila Real Santo António, Reserva Natural das Lagoas de Santo André e Sancha, Reserva Natural Estuário Sado, Reserva Natural Estuário Tejo e Reserva Natural do Paul do Boquilobo.

São objectivos deste Projecto sensibilizar para a importância dos valores naturais, contribuindo para a formação integral do aluno e promover o alargamento de horizontes culturais, proporcionando a integração dos jovens numa comunidade diferente e confrontando outras realidades, valorizando cada uma e respeitando as diferenças.

No presente ano estão envolvidas no projecto 14 turmas do 1º ciclo do Ensino Básico, 2 Turmas do Jardim-de-infância e uma Turma de 2º ciclo, num total de 450 Alunos e 50 Professores e Técnicos, dos Agrupamentos de Escolas de Vila Real de Santo António, Castro Marim, Alcochete, Setúbal, Santo André e Golegã (Azinhaga).

As acções previstas, – visita às Áreas Protegidas, troca de correspondência e pesquisas –, no Projecto estão a ser implementadas através das parcerias desenvolvidas com as Autarquias de Vila Real de Santo António, Castro Marim, Alcochete, Santiago do Cacém, Golegã e Setúbal, e à semelhança do ano anterior, estão a ser solicitados às empresas, ao abrigo da lei do mecenato ambiental, patrocínios para financiar o projecto.

Para o encerramento do projecto, neste ano lectivo, está agendado um encontro com jogos, actividades e brindes que vai reunir todos os alunos, professores, parceiros e apoiantes na RNSCMVRSA no próximo dia 5 de Junho, Dia Mundial do Ambiente.

(in: http://portal.icnb.pt/ICNPortal)

Sapal de Castro Marim

Sapal de Castro Marim

Reserva ecológica entre a terra e o mar

Junto à foz do rio Guadiana, a Reserva Natural do Sapal de Castro Marim e Vila Real de Santo António é uma das principais zonas húmidas do país, tendo sido distinguida a nível internacional pela Convenção de Ramsar. Trata-se de uma área de protecção especial que abrange uma unidade ecológica muito representativa de zona húmida, formada por sapais salgados, corpos de água salobra, salinas e esteiros, onde coabitam diversas espécies de plantas e animais. As zonas secas de xistos, grés vermelho, areias e arenitos e as zonas de cota mais elevada nas encostas da serra algarvia completam o cenário de biodiversidades desta região do sotavento algarvio.Habitat natural para um elevado número de espécies faunísticas, o Sapal de Castro Marim abriga milhares de aves aquáticas, que aqui encontram óptimas condições de nidificação e invernada. Durante todo o ano, 153 espécies diferentes, que incluem flamingos, cegonhas, alfaiates, pilritos, borrelhos e pernas vermelhas, procuram a reserva como local de residência fixa, temporária ou de passagem.O valioso património ambiental destaca-se ainda como local de abrigo e de reprodução para numerosas espécies aquáticas, entre as quais 34 tipos de moluscos, 10 de peixes, 13 de répteis, 11 de anfíbios e seis de crustáceos, funcionando como um viveiro natural. Nas zonas circundantes, mais secas e elevadas, predominam as aves terrestres, nomeadamente passeriformes e rapinas. A grande riqueza da flora, que conta com mais de 400 tipos de plantas, faz deste local um paraíso botânico. A vegetação do sapal inundado é dominada por espécies vegetais halofíticas, altamente resistentes à secura provocada pelo excesso de sais no solo, de entre as quais se destaca a morraça, planta que suporta longos períodos de submersão.Para conhecer esta zona protegida do sotavento algarvio e apreciar a grande biodiversidade deste meio natural, um centro de acolhimento, no Cerro da Rocha, tem à disposição a documentação e os itinerários necessários para a visita.

(www.visitalgarve.pt/visitalgarve/vPT/VivaOAlgarve/NaturezaPaisagem)

Alunos trocam experiências

No dia 17 de Abril de 2009, os alunos (os aldeões) da Escola Básica do 1º Ciclo de Santo André nº 1 (aldeia de Santo André) da Reserva Natural das Lagoas de Santo André e da Sancha (RNLSAS), foram visitar a Reserva Natural do Sapal de Castro Marim e de Vila Real de Santo António (RNSCVRSA). Foram conhecer pessoalmente os seus colegas das escolas Básicas 1º Ciclo de Odeleite e do Azinhal, do concelho de Castro Marim, com os quais têm vindo a trocar vivências e conhecimentos ao longo deste ano lectivo 2008/2009, acerca dos valores naturais e culturais destas Áreas Protegidas. Para além da Reserva, os alunos foram visitar as aldeias de Odeleite e do Azinhal.
Esta iniciativa realizou-se no âmbito da 2ª edição do Projecto- Piloto de educação ambiental “Descobrindo Novas Realidades... Rumo a Novas Experiências, Próximos na Biodiversidade com as Novas Tecnologias”.

(os aldeões)

A palavra "Páscoa" em várias línguas

Alemão - Ostern

Árabe - عيد الفصح (ʿĪdu l-Fiṣḥ)
Basco - Bazko
Búlgaro - Пасха (Paskha)
Catalão - Pasqua
Espanhol - Pascua
Esperanto - Pasko
Finlandês - Pääsiäinen
Francês - Pâques
Friulano - Pasche
Georgiano - აღდგომა (Aghdgoma)
Grego - Πάσχα (Páscha)
Inglês - Easter
Irlandês - Cáisg
Islandês - Paska
Italiano - Pasqua
Latim - Pascha ou Festa Paschalia
Neerlandês - Pasen
Norueguês - Påske
Polonês - Wielkanoc
Português - Páscoa
Romeno - Paşti
Russo - Пасха (Paskha)
Sueco - Påsk
Turco - Paskalya

Início do 3º Período

Amanhã voltaremos ao trabalho.